锚定目标，坚持全局观念，既抓方案协同，也抓落实协同，更抓效果协同，就能为打好攻坚战注入强劲动能滔滔黄河，奔涌东流，绘出壮阔的“几”字大弯。国庆假期，驱车驶入库布其沙漠。沿公路向沙漠深处行进，景象令人震撼：道路两侧，一棵棵沙生植物坚韧生长，一块块草方格环环相扣；目及远方，er锁边林绽放片片绿意，连绵的光伏
近日，习近平总书记在福建考察时强调，文化遗产是老祖宗留下来的宝贵财富，要保护好、传承好。文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，蕴含着丰富的人文精神、价值理念和道德规范，为开展思想政治教育提供了深厚资源支撑。为此，各地要以习近平文化思想为指引，充分利用好文化遗产资源，增强自觉自信、强化责任担当，让更多价值阐释成果发挥思政育人核心作用，发挥文化遗产这一鲜活“教材”基础性作用，更好担负起新时代思政教育使命。   挖掘文化遗产故事，夯实“思政根基”。文物不言，自有春r秋。从九曲黄河气势磅礴到滚滚长江奔涌不息；从万里长城蜿蜒巍峨到京杭大运河贯通古今……文化遗产是中华民族精神的重要象征，延续着千年文脉，折射出广大华夏儿女坚定文化自信自强的精神力量。我国已拥有15项世界自然遗产、4项文化与自然双遗产，世界自然遗产总数继续保持全球第一，世界自然遗产和双遗产的保护总面积已达到7.9万平方公里。如北京中轴线上一景一物、一街一巷留存的历史韵味，既是中华历史文化“富矿”，更是思政教育的重要内容。思政课教师可以运用VR、AR等新媒体技术重现改革开放的故事，用活红色育人资源，让更多人能够汲取到正确的思想指引和强大的精神动力，从而续写“千年古韵传千古，文化传承源远流长”的中国故事。   发挥文化遗产价值，构建“思政矩阵”。源浚者流长，根深者叶茂。文化遗产的保护传承利用，是任重道远、泽被后世的大事，要把思政小课堂和文化遗产大课堂结合起来，使之成为阐明中国道路深厚文化底蕴的重要支撑载体。我国是文化遗产大国，76万多处不可移动文物、1.08亿件/套国有可移动文物，星散在广阔中华大地上、绵延于岁月长河中。一个博物院就是一所大学校。在用好实景教学这个主渠道的基础上，要更好利用博物馆、考古遗址公园、国家文化公园等文旅产业载体，统筹思政教育、专业教育、实践教育、家庭教育、社会教育为一体，结合社会主义核心价值观的要求，将文化遗产作为“大思政课”的重要阵地，让文化遗产在保护中发展、在弘扬中壮大，使文化遗产可观、可听、可感、可触，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为思政教育提供更加鲜活的案例与资源。     丰富文化遗产功效，答好“思政何为”。“保护好、传承好历史文化遗产是对历史负责、对人民负责。我们要加强考古工作和历史研究，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”这是习近平总书记的殷殷嘱托，也是一代代考古人的初心使命。从良渚文明引发的探源热潮，到三苏祠络绎不绝的文人雅士，再到《长安三万里》《唐宫夜宴》等优秀作品不断破圈出彩……思政教育的资源更加丰富生动、精彩多样。因此，推动思想政治教育改革，要从文化遗产中涵养文明交流互鉴的格局视野，不断寻找合适的思政教育素材，运用现代化技术手段开展文化遗产教学与实践，推动“大思政课”以文化遗产为切入点，不断增强文化遗产的生命力，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。（作者：王小东）